Iniciação à Teoria Musical - Partitura parte 2

Hoje teremos a outra parte da teoria musical com relação à partitura. Veremos hoje sobre as tonalidades e consequentemente as escalas que dão origem à estas tonalidades. A tonalidade é a hierarquização das notas onde há uma organização e prepoderância de umas notas sobre outras. Estas notas também poderemos chamá-las de GRAUS da escala ou tonalidade.

Antes de começarmos as tonalidades, teremos que saber de alguns sinais que facilitarão o nosso entendimento sobre elas:

• Sustenido: Aumenta meio-tom ou semitom. 
• Bemol: Diminui meio-tom ou semitom.
• Dobrado Sustenido: Aumenta em um tom a nota na qual este sinal foi adicionado.
• Dobrado Bemol: Diminui em um tom a nota na qual este sinal foi adicionado.
• Bequadro: Este sinal anula o efeito de todos os sinais relacionados acima.

Partindo deste princípio, poderemos agora falar das tonalidades musicais. Para isso precisamos ver as armaduras de clave. Estes sinais quando são postos no início da partitura, são conhecidos como acidentes físicos, e os que ocorrem durante a música que não estão na armadura de clave são os acidentes ocorrentes. Estas armaduras são de grande importância pois sem elas não é possível distiguir o tom da música que você quer tocar/cantar.

• Armaduras de Clave: É como são chamados os acidentes físicos que determinam a tonalidade da música.
• Tonalidade: É o grupo de notas que, com base nas armaduras de claves, poderão ser utilizadas na música.

Lembrando que a ARMADURA DE CLAVE é posta AO LADO da clave, seja qual for, mas em alguns casos, pode ser escrita em especialmente, após um compasso iniciado por barra dupla. Para isso precisamos ver dois métodos que facilitaram o aprendizado das armaduras: O Ciclo das 5ª (quintas) e O Ciclo das 4ª (quartas).

Ciclo das Quintas:  São os intervalos que entre si ocorre um espaço de 05 (cinco) notas, contando com a primeira que é o ponto de partida, e a ultima que é o ponto de chegada. Partindo da nota DÓ teremos as seguintes tonalidades: 

A figura acima mostra o Ciclo das quintas

Ciclo das Quartas: São os intervalos que entre si ocorrem uma distancia de 04 (Quatro) notas, contando com a primeira nota e a ultima. 

A seta vermelha indica o Ciclo das quartas que começa a partir da nota DÓ

A partir disto podemos notar que existe notas com tonalidades MAIORES e MENORES. A principal diferença entre elas é a alteração em alguns graus da escala sendo que o principal é a terça, pois este grau caracteriza a natureza da escala e da tonalidade. Os acordes são montados a partir das escalas e por isso sentem a mesma influência das escalas. As escalas tem um comportamento interessante que é a RELATIVIDADE entre as escalas maiores e menores. A relatividade está relacionada com a afinidade entre uma escala maior e uma menor e vice-versa, ou seja, uma escala maior tem uma escala menor correspondente e também o inverso.

Para estudar as escalas menores, não há mistério se considerarmos um macete. Se existe uma relatividade entre elas, o macete é estudar uma escala maior e uma menor que lhe é correspondente. Mas você deve está se perguntando: como vou descobrir a escala relativa de uma escala maior? é simples: você ao estudar uma escala maior, pode contar da primeira nota ao sexto grau. Por exemplo:

• Estudando a Escala de Dó MAIOR, você pode contar de Dó até a sexta nota ou sexto grau da escala de Dó maior que é Lá. Como as Escalas maiores tem relativas menores, a nota Lá é a nota que dará origem a escala de LÁ MENOR.

Abaixo vai  um esquema das tonalidades em cifra e um esquema das funções e graus da escala.

Os graus das escalas (para ver melhor, clique na figura)

Esquema de tonalidades em cifras com suas respectivas tonalidades relativas menores

Por hoje vimos as escalas e os sinais representados. Espero ter ajudado!

Fábio Lopes dos Santos

FONTES: http://pt.wikipedia.org/wiki/Armadura_(m%C3%BAsica)

                 http://pt.wikipedia.org/wiki/Tonalidade

                 http://musicateorica.blogspot.com.br/2012/10/capitulo-16-armaduras-e-tonalidades.html 

Iniciação a Teoria Musical - Partitura Parte 1

Hoje, dando continuidade a matéria passada, Trataremos mais uma vez da teoria musical. Falamos na matéria passada sobre o som e suas características e sobre o silêncio.

Neste diz trataremos sobre os símbolos musicais e a partitura que, para muita gente, é um "terror" mas é indispensável para todos os músicos.

Música: É a combinação de sons agradáveis ou não ao ouvido. É a combinação entre a MELODIA, HARMONIA, CONTRAPONTO e RITMO.

Melodia: Combinação de sons sucessivos.

Partitura para Trompa de uma obra de Tchaikovisky, mostrando a MELODIA da composição

Harmonia: É a combinação de sons simultâneos. 

O exemplo mostra que a partitura acima tem uma sequencia de sons que são tocados SIMULTANEAMENTE indicando HARMONIA

Contraponto: É a técnica de condução isolada de várias linhas melódicas soando ao mesmo tempo.

O exemplo acima demonstra duas linhas melódicas e a melodia em cima de outra em baixo mostrando o CONTRAPONTO

Ritmo: Do Grego Rhytmos que significa movimento coordenado, uma repetição de intervalos musicais regulares ou irregulares, fortes ou fracos, longos ou breves, presentes na composição musical.

Esta partitura mostra diferentes células rítmicas 

Pauta ou Pentagrama: É a reunião de 05 (cinco) linhas e 04 (quatro) espaços onde são escritas as notas musicais e os demais símbolos escritos nela. 

Adicionar legenda

OBSERVAÇÃO: Pelo fato destas 05 linhas serem insuficientes para grafar os sons, com relação às alturas, criou-se mais cinco linhas suplementares tanto Inferiores como Superiores.

Claves: São sinais colocados no início da partitura e que servem para dar altura as notas. Atualmente são 04 (quatro) Claves usadas no momento.

A origem de cada uma das claves

OBSERVAÇÃO: Quando uma nota qualquer é grafada na linha que corresponde a localização de uma dessas claves, esta nota leva o nome da clave. A partir dela é que se pode saber o nome e a localização das notas já que, fica mais fácil de ler pela nota que está como referência. Lembro que a quanto mais baixa a altura da nota, mais grave ela será; quanto mais alta a nota, mais aguda ela será.

A outra clave em questão é a clave de Percussão, que tem como objetivo indicar os componentes do instrumento de percussão como por exemplo, a Bateria, assim como outros conjuntos (set ou kit) de percussão.

FIGURAS: Sinais usados para indicar o valor (tempo) das notas a serem tocadas.

 

As figuras com as Pausas, Nomes e Duração delas

Para facilitar a compreensão dos tempos das notas aí vai os tempos de uma maneira mais precisa: 

Comparação entre as notas

OBSERVAÇÃO: O compasso é uma maneira de dividir quantitativamente em grupos os sons com base em pulsos e repousos, em uma composição musical. 

Compassos divididos por barras (BAR)

FÓRMULAS DE COMPASSOS: São as fórmulas de compasso que indicam a quantidade de tempos contidas nos Compassos. Existem uma infinidade de Fórmulas de Compassos que são divididos em SIMPLES, COMPOSTOS e COMPLEXOS. 

SIMPLES: 2/4, 3/4 e 4/4;

COMPOSTOS: 6/8, 9/8 e 12/8;

COMPLEXOS: 5/4, 7/4, 5/8, 7/8 

Os simples geralmente são divisíveis por 2 (dois) enquanto os compostos divisíveis por 3 (três); 

Hoje foi esta parte. Em outra oportunidade teremos a parte 2. 

Um abraço,

Fábio Lopes dos Santos

FONTES: http://www.infoescola.com/musica/ritmo-musical/

                 http://musicaeadoracao.com.br/26020/curso-de-composicao-musical-contraponto/

               http://pt.wikipedia.org/wiki/Compasso_(m%C3%BAsica)#Classifica.C3.A7.C3.B5es_dos_compassos

http://200.18.45.28/sites/musica/images/teoria_elementar.pdf

http://orquestrashekina.com.br/Apostila%20de%20Teoria%20Musical%20%5B2%5B1%5D.0%5D.pdf

Iniciação a Teoria Musical: Som e Silêncio

Quebrando a sequência de história da música, vou partir para teoria musical. Primeiro vamos falar do que é básico para ter música que é O SOM. O som é uma onda que se propaga num ambiente e que é captado por algum receptor como por exemplo, o ouvido. 

O Som, uma onda mecânica que se propaga em meios materiais.

O ser humano e os animais, percebem o som através da audição. Os surdos apesar de não ouvir o som, podem senti-lo por causa das ondas que se propagam em algum meio material como por exemplo, o chão, paredes etc. O mundo em que vivemos, está repleto de sons e ruídos por exemplo, a buzina dos carros e motos, a sirene da ambulância, as turbinas dos aviões, os sons característicos dos animais e aves dentre outros. 

Este fenômeno é crucial já que para ter música é preciso ter som mas, o fato de que em algum momento, ter SILÊNCIO não significa que não há música pois O SILÊNCIO TAMBÉM É MÚSICA. Na verdade a equação SOM+SILÊNCIO é o que faz o que nós conhecemos por música.

O som possui características que diferenciam as diferentes fontes sonoras. Estas características são:

• DURAÇÃO: é a característica que define se o som é LONGO ou CURTO.
• ALTURA: é a característica que define se o som é AGUDO ou GRAVE.
• INTENSIDADE: é a característica que define se o som é FORTE ou FRACO.
• TIMBRE: é a característica que diferencia a fonte sonora, ou seja, se o som que está sendo ouvido é de um Piano ou de um Violão dentre outros instrumentos.

Como vocês observaram existem alguns "mitos" como por exemplo, o som não está alto e sim forte e também é diferente do volume, que não tem nada haver com intensidade sonora. Com relação a altura o som não é FINO e nem GROSSO e sim AGUDO ou GRAVE, e a altura também não se refere a intensidade do som.

O silêncio corresponde aos sons que não conseguimos ouvir e que errôneamente ligamos a ausência de som. Existem sons tão graves e tão agudos que o ouvido humano não consegue captar/perceber. Alguns animais conseguem emitir esses tipos de sons imperceptíveis ao ouvido humano, e mesmo se ficássemos em total silêncio, poderíamos ouvir alguma fonte sonora.

É isso aí pessoal, aqui estou com uma iniciação à teoria musical que veremos muito mais, com o passar do tempo!

Um abraço a todos

Fábio Lopes dos Santos

FONTES: http://www.explicatorium.com/CFQ8/Som_Caracteristicas_ou_atributos_do_som.php;

                 http://www.portaledumusicalcp2.mus.br/apostilas/pdfs/6ano_00_apostila%20completa.pdf;